Der Rad-Dialog ist thematisch offen. Doch jedes Thema wird hier auf das Rad – eine Neukonzeption des pythagoräischen Ansatzes durch A. Keyserling - rückbezogen, und die sich daraus ergebenden Antworten und Fragen in der Gesprächsrunde erörtert. Im Rad-Dialog sind alle Lernende und herzlich eingeladen aktiv am Diskurs teilzunehmen.